Questo percorso mi ha fatto mettere in discussione molte cose riguardo il mio lavoro e mi ha spinto a considerarlo approfonditamente ma dall'altra parte della barricata, quella dei miei studenti. Durante lo studio ho fatto tante riflessioni sul mio essere docente in una sezione bilingue italiana all'estero e in un dipartimeto di italianistica in universitá (sempre all'estero). Onestamente, non sono proprio un insegnante modello. Vorrei essere (a volte ci riesco) il piú innovativo possibile usando tutte le mie competenze per stimolare le abilitá dei miei studenti ma alcune volte (soprattutto nella verifica e nel successivo processo di valutazione) risento molto dei miei ormai lontani anni passati a scuola come studente; erano giá gli anni '80 e '90 ma i professori erano imbevuti delle vecchie teorie che durante il Vostro corso ho studiato e che ormai sono state gradualmente abbandonate per dare piú spazio al metodo induttivo in cui il centro dell'apprendimento sul lungo termine é definitivamente lo studente e non il professore che deve fare il regista e non anche il primo attore! Il tutto poi era da considerarlo immerso nel contesto tradizionale delle famiglie che non mettevano mai in discussione gli approcci e i metodi dei professori che allora rappresentavano una delle caste del nostro paese. Fare questo lavoro é davvero la cosa piú bella che mi sia capitata perché come adesso mi permette di rivedere sotto altri punti di vista le cose e non mi fa fossilizzare su posizioni adottate con frequenza. Mi rende vivo, propositivo ed umile perché so che il mondo dell'insegnamento si evolve e dobbiamo essere noi insegnanti a metterci al servizio dei nostri studenti con autorevolezza sí ma con grande disponibilitá al cambiamento. Continueró ad adottare le cose che tramite il manuale scaricato sono ritenute buone e giuste e cercheró di evitare di vivere nel ricordo dei metodi che si adottavano nella mia famiglia e nella mia scuola!!! Non é un lavoro facile ma il piacere é che puó essere flessibile in classe con l'uso di varie tecniche ed attivitá ispirate ad un concetto di multisillabo che mi aggrada molto.Vi sono molto riconoscente per avermi dato questa possibilitá e sicuramente il materiale scaricato, stampato e sottolineato me lo terró sempre come vademecum per ogno bisogno che sorgerá in una classe o in un gruppo di LS o L2 (ne avró bisogno per tutta l'estate nel preparare la mia attivitá Full Time in universitá). A settembre arriverá un insegnante dall'Italia e credo che anche lui abbia bisogno di un percorso come il mio, quindi, gli parleró di Voi. Comunque, anche sui miei profili social pubblicizzeró tanto il Vostro sito perché é stato oggettivamente utile avere a disposizione questo materiale che come ti ho detto consulteró ogni qual volta mi troveró davanti a qualche dinamica scolastica da poter rendere piú snella!Un abbraccio.Luca Balduccio